课程名称：传输原理

课程名称（英文）：Principle of transmission

课程编号：050817

课程性质：专业课

课程属性：必修

教材名称：《冶金传输原理》

实验指导书名称：《传输原理实验讲义》、《冶金工程实验》

课程总学时：64

实验总学时：3

开设实验项目数：1个

总学分：4

应开实验学期：四年级七学期

适用专业：冶金工程

先修课程：冶金原理

本大纲主撰人：巨建涛 审核人：杨双平  负责人：马杰　制定日期：2006.4

 

一 课程的目标及基本要求

目标

热工基础是冶金工程专业的一门基础技术课。本课程主要任务是使学生掌握冶金过程中动量传输、热量传输、质量传输的基础理论知识及其应用。

基本要求

1.动量传输

(1)了解流体的基本性质及特点;

(2)掌握流体静力学本基原理及流体静力学方程;

(3)掌握流体动力学本基原理，连续性方程、流体的动量平衡方程、欧拉方程、柏怒力方程及应用；

(4)计算流体的传输问题。流体阻力损失计算。

2.热量传输

(1)掌握传导、对流、辐射三种传热方式的基本概念和定律；

(2)了解热量传输过程的研究方法;

(3)掌握传热速率和传热热量的计算方法。

3.质量传输

(1)掌握扩散传质和对流传质的基本概念;

 (2)掌握扩散传质和对流传质的基本定律。菲克第一定律，菲克第二定律。

 

二、课程实验的目的要求

（一）实验目的

传输原理是一门综合性、实践性较强的课程。通过这四个实验，使学生对传输现象有一个感性认识，并通过对其中实验仪器及其使用方法的熟悉和掌握，对课程中的重点概念（如层流与紊流、附面层等）能进一步加深理解；培养学生自己动手能力以及分析和处理数据的能力。为以后能灵活在生产当中应用打下基础。

（二）具体要求

（1）在实验前充分准备，能根据课程和实验讲义掌握实验原理；

（2）熟悉仪器性能（如毕托管、多管式压力计等），明确实验操作过程；

（3）认真观察实验现象，记录实验原始数据；

（4）分析实验现象发生的原因，整理、分析实验数据，用计算机或坐标纸绘出数据图，并分析形成的原因。

 

三、适用专业

冶金工程

 

四、实验方式与基本要求

实验前由教师介绍实验的性质、任务、要求、实验守则及实验室安全制度等。学生根据各个实验的任务，10---13人1组，10---13人1套实验装置，在规定时间内，独立完成实验测定、数据处理，并撰写实验报告。实验前，学生必须认真阅读实验指导书，了解实验的目的和原理，明确本次实验中要测定什么量，最终要求什么量，用什么实验方法，使用什么仪器，控制什么条件，需要注意什么问题。教师需对学生的预习情况进行检查，合格后，学生才能开始做实验。实验过程中，要求学生勤于动手，敏锐观察，细心操作，开动脑筋，分析钻研问题，准确记录原始数据，经教师检查并签名，实验及其原始数据记录才有效。

任课教师要认真上好每一次实验课，实验前教师要亲自检查仪器设备情况，清点学生人数；实验过程中，要向学生提问，引导学生深入思考与实验现象有关的一些问题，着力培养学生观察实验、综合考虑问题的能力，使学生学会分析和研究问题的方法。

 

五、主要仪器设备

大气压力计、多管式压力计、毕托管、空气压缩机等

 

六、考核与实验报告

本实验的考核以实验报告为主，每个实验实行百分制，总分平均后综合考查实行“五分制”（优、良、中、及格、不及格）。实验完毕后，要求学生对实验认真分析、处理实验数据，并与教师共同讨论实验结果，最后以实验报告的形式写出报告。

 

七、实验项目设置与内容

实验项目一：

（1）实验名称：流体流速和流量的测量方法

（2）实验性质：综合性

（3）实验类别：本科基础实验

（4）实验学时：3

（5）每组人数：10---13人

（6）开出要求：必做

（7）实验内容： 使用毕托管测量全压力和静压力。

（8）实验目的： 1.熟悉大气压力计、多管式压力计、毕托管的工作原理、结构和使用方法。

2.学会使用毕托管来测量矩形断面上的流速并计算流量。
              （9）主要仪器设备及套数：大气压力计、多管式压力计、毕托管 （1套）