2020年是“十三五”计划收关之年，西安建筑科技大学环境类国家级实验教学示范中心以提高本科生的创新精神、协作意识和实践能力为目标，深入贯彻落实国家教育方针，开展“保障基础、保持优势、彰显特色、优化配置、突出共享、注重效能”的实验室建设。实验室硬件基础设施不断完善，建设格局更加合理，建设水平和层次显著提高；管理规章制度不断完善，内部管理的科学性、规范性日益提升。实验教学改革初见成效，学生的实践能力与创新意识明显提高；实验室开放程度和仪器设备精细化管理水平显著增强；实验技术队伍稳步发展，总体素质与技能不断提升。为人才培养、学科建设和科学研究的支撑和带动作用日益显现。
非凡的2020年，特别是在新冠肺炎疫情严重冲击下，示范中心遵照学校的统一部署安排，上半年在严格遵守国家的疫情管理管制下，积极备战创新线上实验授课，并积极开展与疫情相关的专业知识教学。结合小学期，补足完善教学内容。树立正确的职业理念，提升业务能力水平。切实培育优良师德师风，促进实验技术队伍建设。
同时，2020年为“十四五”的开局筹划编制中长期规划大纲。深入剖析当前实验教学过程中存在的问题及原因，勉励实验技术人员要瞄准专业、行业的尖端前沿技术，加强理论教学与实习实验教学的深度融合，不断创新和优化教学内容，完善2020版培养计划。自主创新解决教学中的重点、难点问题，推动实验教学方法、教学手段的改革与创新。深化提高实验教学对高等教育发展和现代人才培养的作用。
依照教学实验培养计划，中心承担环境与市政工程学院二年级到四年级的环境工程、环境科学和给排水科学与工程三个专业，以及学校的建筑环境与能源应用工程、土木工程、矿物资源工程及安德学院相关专业学生的专业和专业基础实验教学。努力开展学生实验研究能力、创新实践能力和理论提升能力的培养。实验教学体系涵盖学生必须完成的计划内实验和提高学生创新能力的拓展性计划外实验两部分。内容上逻辑符合学生的认知规律及专业知识的内在关系。2020年先后为33门理论课开设实施教学实验147项，合计49040人时。年度独立设课实验课程开出11门，实验教材总数达到11种。目前，示范中心固定人员94人，其中高级职称75人，占总数的79.8%。
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