理论教学侧重于知识的传授和认知，实验教学侧重于实践能力的培养，是提高学生实践能力和创新精神的必要途径，因此，必须建立理论教学与实验教学并重的教学模式，并合理衔接。

整合传统实验，开发具有设计性、创新性、综合性特点的实验项目，打破原来的按照课程配置实验项目的体系，以基础实验的理论和方法自身的系统为主线建立相对独立的由、基础型、综合型、设计型、创新型实验组成的实验教学体系。实现实验内容由“单一型”向“综合型”转变；实验方法由“示范型”、“验证型”向“参与型”、“开发型”、“研究型”转变。

基于上述理念，以创新意识培养为先导、以学生能力培养为主线、以加强学生工程训练和设计能力培养为重点，本实验中心提出了“四层次、三类型、多模块”的实践教学体系。

四层次：基础实验、专业实验、创新性实验和科研与学科实验；

三类型：验证性实验、综合设计性实验和科学研究性实验；

多模块：因材施教、个性教育，根据不同层次学生的需求，灵活设置了开放柔性的实验教学项目。